La Ville de Montréal

Depuis 2018, Relais-femmes forme et accompagne des élu.es et différents services de la Ville de Montréal en analyse différenciée selon les sexes dans une perspective intersectionnelle (ADS+).

Cette entente comprenait 3 volets principaux :

Volet 1 : Sensibilisation et formation en ADS+ adaptées aux réalités des différents services de la Ville.

Ces activités permettent aux personnes formées d’entamer ou poursuivre leur réflexion critique sur l’analyse différenciée selon les sexes et intersectionnelle.

Les objectifs spécifiques de la formation :

• 1. Définir ce qu’est l’analyse différenciée selon les sexes dans une perspective intersectionnelle (ADS+) ;
  2. Comprendre les enjeux d’application de l’ADS+ (Pièges, limites, contraintes, leçons, apprentissages) ;
  3. Utiliser l’ADS+ comme levier pour se permettre de questionner leurs pratiques professionnelles afin de les améliorer ;
  4. Identifier des utilisations possibles de l’ADS+ dans les pratiques des professionnelles et professionnels, des gestionnaires et/ou des personnes élues de la ville de Montréal ;
  5. S’initier à l’expérimentation de la mise en œuvre de l’ADS+ dans les pratiques des professionnels et professionnelles, des gestionnaires et des personnes élues de la ville de Montréal

Les objectifs spécifiques des activités de sensibilisation aux élu.es :

• 1. S’initier à l’analyse différenciée selon les sexes dans une perspective intersectionnelle (ADS+) ;
  2. Comprendre les enjeux d’application de l’ADS+ (Pièges, limites, contraintes, leçons, apprentissages) ;
  3. Identifier des utilisations possibles de l’ADS+ dans les pratiques et mandats des arrondissements.

Volet 2 : Accompagnement ADS+ des Services et projets

L’accompagnement permet d’approfondir l’application de l’ADS+ sur un projet-programme, ou dans un Service dans ses différentes phases. Il vise à ce que l’offre de services de la ville de Montréal soit mieux adaptée aux réalités des citoyen.nes peu importe leur âge, leur situation de handicap, leur orientation sexuelle, leurs origines, ou encore leur classe sociale. Une telle perspective prise en compte aura des bénéfices pour toutes les femmes, mais aussi pour l’ensemble de la population.

Volet 3 : Systématiser les acquis des accompagnements en ADS+ à travers un retour évaluatif

Cette phase finale de l’accompagnement a pu, par exemple, servir à :

• 1. Proposer des modèles d’outils d’évaluation ou commenter des outils produits  ;
  2. Contribuer à mesurer les effets des démarches des accompagnements ;
  3. Favoriser l’appropriation de cette analyse et le transfert de connaissances à l’interne ;
  4. Etc.