Projets
MTElles
Ce projet vise la participation égalitaire des femmes à la vie démocratique municipale et communautaire au sein de la ville de Montréal.
Participation égalitaire des femmes à la vie démocratique municipale et communautaire.Accompagnement de la FECHIMM
Tout en dressant un portrait précis des résident.es des coopératives, le rapport offre une analyse différenciée selon les sexes et intersectionnelle des obstacles à la participation des femmes.
Formation et accompagnement sur demande/sur mesure
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Publications
MTElles – Trousse d’outils
Des pratiques pour tous les milieux voulant favoriser davantage d’inclusion et de parité dans leurs pratiques.
MTElles – État des lieux
Portrait de la participation des femmes dans les instances démocratiques de Montréal, mobilisation et pistes d’actions.
MTElles – rapport du forum
Un espace d’échange afin d’identifier des solutions pour contrer les obstacles à la participation citoyenne des femmes.
Femmes-Relais, projet pour l’intégration des femmes immigrantes
Entre 2007 et 2010, Relais-femmes, en lien avec une chercheuse de la santé publique, collabore au projet Femmes-Relais.
Outils pour les intervenantes
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Vidéos et balados
Le projet « Pour des choix gagnants, aiguisons nos réflexes »
Cette vidéo met de l’avant l’importance de l’éducation populaire pour parler des facteurs d’appauvrissement des femmes.
Le projet des Cuisines collectives de la Montérégie
Cette vidéo illustre les apprentissages liés à la socialisation et au développement d’habiletés culinaires des participant·es.
Le projet « Le leadership au féminin »
Cette vidéo présente un programme d’accompagnement au développement du leadership des femmes et de leur engagement au sein de la communauté.
Le projet « La joute »
Cette vidéo porte sur le développement des compétences oratoires des femmes afin de les amener à prendre confiance en leurs capacités.
L’utilisation du courriel (en l’an 2000)
Archive : des réflexions sur l’utilisation du courriel pendant l’organisation de la Marche mondiale des femmes en l’an 2000.
